“一夕完成十年功，那会让人抓狂；十年围绕一件事，再难也易。拥有一个自闭症儿童，并不是世界末日。学会在生活中教学，学会利用自然情境教学，十年如一日地在家庭环境下贯彻和执行ALSO理念，每天时间上并不需要太多额外的付出，但你将收获一个好帮手；你也许没有改变自闭症，却改变了你和他/她的人生。”          

                                   ——郭延庆

2019年11月9日、10日，爱诺学校特邀请郭延庆教授来到邯郸举办讲座。郭教授用实际案例来解析孩子的各种功能行为，打破我们家长固有的行为模式和思维，告诉我们如何更专业地做干预，明白现在做什么才能给孩子成年后更好的未来！

两天的时间，郭教授讲授了以下课程内容：

孤独症谱系障碍的确诊之路

孤独症谱系障碍的干预之纲领

谈谈孩子的行为管理

理解行为的路径和临床意义

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郭教授利用一个一个的案例，帮助大家了解：我们关注的不仅仅是孩子行为本身，而是要结合背景，行为的意义是在背景中被赋予的，如果离开背景谈行为，那么一切行为都没有意义。

让我们的孩子从不会到会，学会新的技能，都需要经历三个阶段：

1、习得

2、巩固

3、储备

只有当一个技能彻底储备到孩子身上时，我们才能说：“孩子改变了”。

其次重点阐述孤独症谱系障碍教育干预之纲领：

    1、一个根本

    2、两个途径

    3、三大基础

    4、四个领域的拓展

期间，郭教授与现场家长进行了多次互动，对孩子父母关心的问题进行了详细的解答，并给出了针对性的建议。

此次讲座内容丰富多彩，语言生动幽默且具有哲理，学员们感受到收益颇丰、受益匪浅。本次讲座为大家提供了一个和专家面对面交流的机会，为孩子康复少走弯路指明了方向。

整个讲座在热烈的掌声中结束 ......